第42章
权至龙一想到那个场景，就觉得十分窒息，他像个吉祥物一样的坐着，啥也不会说，如果软软的家人们不满意他，怎么办？
他狠下心来，决定逼一把自己：“我学！我肯定往死里学！”
乔软满意的点点头，看自己的pua起效果了，她又继续说：“这就对了，至龙这么聪明，会三门语言的你一定不会害怕再学一门中文吧。”
随后乔软继续她的pua大计，捧起他的脸，认认真真地打量，做出恍然大悟的表情：“你看你额头饱满，双眼明亮，山根笔直，一看就是百年难得一见的学习相，你要是不当歌手，在其他方面肯定也十分优秀。”
权至龙捂住自己的脸，羞赧地说：“哪有，只不过有一点点聪明而已。”然后不好意思的闪闪自己通红的脸蛋。
乔软见他上当了，高兴地起身，说：“既然如此，我们一会儿就开始学习吧！”
乔软趁热打铁，赶忙问他纸笔在哪，然后从最简单的一些句子学起，没想到才刚开始，权至龙就为难的咬手指，挠头。
乔软却是越教越生气，怎么平时这么机灵的一个人，学中文脑袋里就像装了水一样，知识怎么就一点都不进他脑袋呢？
她终于体会到父母教孩子写作业的难处了，再教下去血压都升高了，她翻着白眼，生气的把手指放在自己的人中上，大吼：“呀，这么简单的‘请问’，你都不会写吗？”
权至龙被吼得一哆嗦，他也不知道自己为什么这么笨，学了好几遍，明明都记住了，一默写就会写错。
他讨好的扯了扯乔软的衣袖，眨着水汪汪的眼睛，说：“别生气，我会好好学的！”
乔软忍下喷涌出来的躁意，平复了一下心情，让他重新写字，结果他又写错了。
权至龙啃着手指甲，知道自己写错了，连忙用橡皮泥擦掉，看一眼乔软再看一眼自己写的字，心虚极了。
乔软瞪大双眼，生气的吼出来：“别看我，看你写的字，我脸上有字吗？”
权至龙话都不敢说，把腰杆直起来，神情痛苦地望着自己写的歪歪曲曲的字，似曾相识，却又好像离得很远。
乔软抓抓脑袋，郁闷极了，感觉这样的灌输式教学一点都不适合权至龙，她得另外找个方法因材施教才得行。
想了想去，她想到一个绝佳的，能够调动他兴趣的方式。
乔软拿出平板，拍了拍专心埋头写字的权至龙，“我们换一种方式学习，那就是，用你最爱的《甄嬛传》进行有目的的教学”
权至龙听到这里，又是兴奋又是好奇，怎样用《甄嬛传》学习呢？好好奇啊！
乔软清清嗓子，给他说明学习的前提条件，“我们就当作是考生和考官的方式，我出题你做答，举手时你必须以考生的身份说话，例如，你又没听清的题目，可以举手问，考生请求再听一遍题目。”
“当然，只有三次提问机会，并且一道题时间不超过三分钟，你听懂了吗？”
权至龙兴奋的手舞足蹈，感觉好有意思啊，他好喜欢这样的学习方式！
“听清楚了！”
乔软接着追加条件，“单选题分值较小，简单题和附加题分值比较大，如果你没及格的话，那你就会接受惩罚。”
权至龙吞吞口水，紧张地举手问：“请问，是什么惩罚？”
乔软笑了笑，神秘地说：“具体的惩罚等一会儿再宣布。”
权至龙原本觉得兴奋激动的心情，瞬间冷却下去了，这个惩罚不会是体罚吧？
乔软把平板放好，将字幕用纸挡住，准备好一切之后，她放了齐妃打甄嬛的视频，然后按暂停键，开始用中文说考题。
“请问这里的齐妃让她的丫鬟打甄嬛的台词是什么？
a.翠嘴，打烂她的果
b.翠鸟，打烂她的嘴
c.翠果，打烂她的嘴”
“给你一分钟的思考时间，请思考！”
权至龙努力的回想剧情，他已经重温好几遍《甄嬛传》了，应该是有印象的，他灵光一动，开心地说：“选c”
乔软故弄玄虚，“回答。。。正确！”
权至龙高兴的吹了个口哨，自豪的想，他还是有点厉害的！
“第二题，祺嫔瓜六在养心殿告发熹贵妃私通，请问她当时的台词是怎么说的？”
权志龙眼睛一亮，刚好这个片段他看了很多遍，他都会演了！
他举起两只手指，抢答道：“臣妾要告发熹贵妃私通，秽乱后宫，罪不容诛！”
乔软没想到他这么厉害，两道题都答对了，所以说他根本不傻，只是没有因材施教罢了。
紧接着到了简答题，她放了一个片段，是华妃临死之前和甄嬛对话的画面，然后按下暂停键，提问：“请问这里的华妃的内心情感是什么，请用中文描写刻画她的情感轨迹，你有一分钟的思考时间。”
权至龙看见华妃的惨状，不禁悲从心中来，将自己代入华妃之后，用中文磕磕盼盼地说：“这个时候华妃是悲伤的，皇上欺骗了她的感情，将她的哥哥杀死，她没想到她不能怀孕也是皇上搞得，华妃冤啊！她死之前应该是又恨又爱，所以她最后死不瞑目。”
说着说着他就很激动地说：“该死的皇上！你怎么这么坏啊！坏男人！”
乔软赶忙说：“考生，请放平自己的心态，我们要听第二题了。”
他狠下心来，决定逼一把自己：“我学！我肯定往死里学！”
乔软满意的点点头，看自己的pua起效果了，她又继续说：“这就对了，至龙这么聪明，会三门语言的你一定不会害怕再学一门中文吧。”
随后乔软继续她的pua大计，捧起他的脸，认认真真地打量，做出恍然大悟的表情：“你看你额头饱满，双眼明亮，山根笔直，一看就是百年难得一见的学习相，你要是不当歌手，在其他方面肯定也十分优秀。”
权至龙捂住自己的脸，羞赧地说：“哪有，只不过有一点点聪明而已。”然后不好意思的闪闪自己通红的脸蛋。
乔软见他上当了，高兴地起身，说：“既然如此，我们一会儿就开始学习吧！”
乔软趁热打铁，赶忙问他纸笔在哪，然后从最简单的一些句子学起，没想到才刚开始，权至龙就为难的咬手指，挠头。
乔软却是越教越生气，怎么平时这么机灵的一个人，学中文脑袋里就像装了水一样，知识怎么就一点都不进他脑袋呢？
她终于体会到父母教孩子写作业的难处了，再教下去血压都升高了，她翻着白眼，生气的把手指放在自己的人中上，大吼：“呀，这么简单的‘请问’，你都不会写吗？”
权至龙被吼得一哆嗦，他也不知道自己为什么这么笨，学了好几遍，明明都记住了，一默写就会写错。
他讨好的扯了扯乔软的衣袖，眨着水汪汪的眼睛，说：“别生气，我会好好学的！”
乔软忍下喷涌出来的躁意，平复了一下心情，让他重新写字，结果他又写错了。
权至龙啃着手指甲，知道自己写错了，连忙用橡皮泥擦掉，看一眼乔软再看一眼自己写的字，心虚极了。
乔软瞪大双眼，生气的吼出来：“别看我，看你写的字，我脸上有字吗？”
权至龙话都不敢说，把腰杆直起来，神情痛苦地望着自己写的歪歪曲曲的字，似曾相识，却又好像离得很远。
乔软抓抓脑袋，郁闷极了，感觉这样的灌输式教学一点都不适合权至龙，她得另外找个方法因材施教才得行。
想了想去，她想到一个绝佳的，能够调动他兴趣的方式。
乔软拿出平板，拍了拍专心埋头写字的权至龙，“我们换一种方式学习，那就是，用你最爱的《甄嬛传》进行有目的的教学”
权至龙听到这里，又是兴奋又是好奇，怎样用《甄嬛传》学习呢？好好奇啊！
乔软清清嗓子，给他说明学习的前提条件，“我们就当作是考生和考官的方式，我出题你做答，举手时你必须以考生的身份说话，例如，你又没听清的题目，可以举手问，考生请求再听一遍题目。”
“当然，只有三次提问机会，并且一道题时间不超过三分钟，你听懂了吗？”
权至龙兴奋的手舞足蹈，感觉好有意思啊，他好喜欢这样的学习方式！
“听清楚了！”
乔软接着追加条件，“单选题分值较小，简单题和附加题分值比较大，如果你没及格的话，那你就会接受惩罚。”
权至龙吞吞口水，紧张地举手问：“请问，是什么惩罚？”
乔软笑了笑，神秘地说：“具体的惩罚等一会儿再宣布。”
权至龙原本觉得兴奋激动的心情，瞬间冷却下去了，这个惩罚不会是体罚吧？
乔软把平板放好，将字幕用纸挡住，准备好一切之后，她放了齐妃打甄嬛的视频，然后按暂停键，开始用中文说考题。
“请问这里的齐妃让她的丫鬟打甄嬛的台词是什么？
a.翠嘴，打烂她的果
b.翠鸟，打烂她的嘴
c.翠果，打烂她的嘴”
“给你一分钟的思考时间，请思考！”
权至龙努力的回想剧情，他已经重温好几遍《甄嬛传》了，应该是有印象的，他灵光一动，开心地说：“选c”
乔软故弄玄虚，“回答。。。正确！”
权至龙高兴的吹了个口哨，自豪的想，他还是有点厉害的！
“第二题，祺嫔瓜六在养心殿告发熹贵妃私通，请问她当时的台词是怎么说的？”
权志龙眼睛一亮，刚好这个片段他看了很多遍，他都会演了！
他举起两只手指，抢答道：“臣妾要告发熹贵妃私通，秽乱后宫，罪不容诛！”
乔软没想到他这么厉害，两道题都答对了，所以说他根本不傻，只是没有因材施教罢了。
紧接着到了简答题，她放了一个片段，是华妃临死之前和甄嬛对话的画面，然后按下暂停键，提问：“请问这里的华妃的内心情感是什么，请用中文描写刻画她的情感轨迹，你有一分钟的思考时间。”
权至龙看见华妃的惨状，不禁悲从心中来，将自己代入华妃之后，用中文磕磕盼盼地说：“这个时候华妃是悲伤的，皇上欺骗了她的感情，将她的哥哥杀死，她没想到她不能怀孕也是皇上搞得，华妃冤啊！她死之前应该是又恨又爱，所以她最后死不瞑目。”
说着说着他就很激动地说：“该死的皇上！你怎么这么坏啊！坏男人！”
乔软赶忙说：“考生，请放平自己的心态，我们要听第二题了。”