对对_分卷阅读_15

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  只见塑料宠物箱中,刺猬枕着山楂,睡得挺好。
  一个微妙的表情定格在盛薰书脸上,那是意想不到与失望的结合体。
  他嘟囔说:“刺猬?我还以为你会给我一只威风的大狗。”
  许嘉年:“切,你去路上看看,大家不是养猫就是养狗,事事和别人一样有什么意思?”
  盛薰书琢磨:“你说得有点道理。”但他又狐疑,“我怎么觉得这个刺猬有点臭?”
  许嘉年:“什么宠物不臭?”
  盛薰书沉思:“你这么说也对……”
  许嘉年将刺猬从宠物箱中拿了出来,递给盛薰书,强调道:“它以后就是你的了,独一无二。”
  盛薰书还是有点纠结:“别人溜猫溜狗,难道我能溜刺猬吗?”
  “你啊……”许嘉年撇撇嘴,突然将刺猬放在掌心,手掌虚合,对盛薰书说,“来,咱们握个手。”
  盛薰书:“……你难道觉得我没有看见你把刺猬放在掌心了吗?!”
  许嘉年嘿嘿一笑:“那是我让你看见的,你和别人握手的时候可以不让别人看见啊。”
  盛薰书:“……”
  他恍然大悟,终于明白了正确的饲养刺猬方法,刹那之间心花怒放:“好对对,你真爱我!”
  许嘉年:“废话。”
  入学前的争执雷声大,雨点小地过去了。
  盛爸爸盛妈妈在家中陪了盛薰书一周,又去了外地。
  盛薰书再一次和父母强调每周回来这个要求之后,就如同出了笼子的鸟,可劲地玩儿。尤其是每天放学,他雷打不动地赶去网吧,和他的新朋友一起玩游戏。
  许嘉年开始还和盛薰书一同去了几次,看见了盛薰书的新朋友,也试着玩了玩网络游戏。
  不过对他而言,网络游戏一开始固然好玩,但玩久了就是无休止的重复,又变得无聊了,所以两人一起行动几次之后,许嘉年又和盛薰书分开了,各干各的事情。
  这样的情况持续了好几个月,直到第一次半期考,全年级排名,许嘉年得了全年级第一,盛薰书得了全班五十名。
  第15章 计划
  重量级的考试之后,年级教师会议可谓固定节目。教导主任同各个班级的班主任在年段办公室碰了个头,大体分析了一下今年学生的平均水准,再将原定的教学计划结合实际做了一点调整后,就散了会,让各班班主任自由处理班级事务。
  邓茂坐在办公桌后,看着五班的成绩。
  五十六份试卷被他分成了三叠,一叠是排名前十的卷子,一叠是排名后十的卷子,最后则是成绩中间的那些人的卷子。
  他对着这些卷子沉思着:
  班里成绩最后的那几个孩子毛病相似,都是语文成绩差不多,数学不好,英语拖了大后腿,主要是基础不牢靠,上了初中也没有好好听课和学习,这就落下来了。回头抽个空,和他们交流一下,让他们从思想上重视起来……嗯,刚上初中,还是先培养一下他们的自觉主动精神,暂时不要叫家长了。等下次月考看看,如果还是这样散漫,再和家长通气不迟。
  他接着又去看排名前十的卷子,这时心情就不可避免变好了,尤其是在看见本班第一也是年段第一的许嘉年,看看这成绩,语文:95分,数学:100分,英语:100分。三个主科,只丢了语文作文的5分!
  这一次半期考的作文就是邓茂批改的,是一片记叙文,邓茂将试卷展开,略略浏览,就回忆起了当时自己扣分的标准:感情虽然真挚,文笔不够动人,还是有不少进步空间的。
  但他现在再浏览了一遍,突然又觉得这卷子的文字虽然不够华丽,也算质朴,其实扣个三分也差不多了,字写得漂亮,可以再加一分,这样就只扣两分……哎呀,可惜语文很少有满分的,要不然三个满分排排坐,看着多舒服?
  前方突然响起声音:“小邓,在看许嘉年的卷子?”
  邓茂抬头一看,说话的是本班的数学老师,同时也是六班的班主任。他笑道:“是啊!”
  数学老师说:“许嘉年学得不错。”
  我带的学生年级第一!邓茂含蓄地骄傲了一下:“他还是比较用功也比较细心的。”
  数学老师笑道:“我不是说这个……这次数学考试,抽了两道去年的奥赛题题型做大题。”
  邓茂诧异:“抽奥赛题?”
  数学老师说:“摸底嘛,学生的天花板不去摸摸可不行。这个奥赛题年段里头差不多有二十个同学做出来,多数步骤和标准答案步骤相似,许嘉年是唯一一个用了不同解法得出正确答案的。”
  三班四班的数学老师就坐隔壁,插话说:“这种逻辑思维是天生的。”
  一班二班的数学老师也加入谈话:“话也不能这样说,逻辑思维后天还是可以培养出来的,就是天生有这种思维的人学起来事半功倍点。一次两次考试不能说明什么,还要再多观察。”
  数学老师笑道:“华杯赛啊。趁着报名还没截止,让他赶紧报个名参加。”
  这下所有人都没有意见了。学生学得好,就该往全国性的赛事上努力一把。
  “你们都想让许嘉年参加数学竞赛?”旁边一直不说话的英语老师有点犯难了,“我也想让他参加英语竞赛试试。”
  数学老师们:“许嘉年在数学上的天赋看上去是比较突出的,让他先试试数学吧。这次英语考试考得好的人不少啊,你们换个苗子培养下。”
  英语老师们:“话不是这样说啊,你们数学出的大题难,我们英语也没出得多简单,许嘉年数学英语都是一百分,怎么就看出许嘉年数学比英语更突出了?”
  办公室中,数学老师和英语老师你一眼我一语,居然争了起来。
  恰好这时,刚到学校的物理老师经过楼梯口,一耳朵听见熟悉的名字,又见办公室里好几个熟人,也不急着上楼了,转进办公室笑道:“你们在说许嘉年?这孩子偏理科,从小学时候就开始来这里参加物理化学兴趣小组了,现在中学的物理化学知识对他而言应该没什么问题了。就是初一没物理科目,不然我也让他参加一下物理竞赛试试。”
  数学老师们得意道:“看吧!”
  英语老师们气道:“学校当时怎么不组织英语兴趣小组?真是不重视教育!”
  挑起最初的话题却被飞快排挤在讨论圈外的邓茂保持微笑。
  你们尊重一下我身为班主任的权利吧。
  我也想让他参加语文竞赛。
  然而语文甚至不在五大学科竞赛之内。
  靠!
  许嘉年很快知道了任课老师们对自己的想法。
  他对于英语竞赛没什么兴趣。最初接触所带来的好奇此时已经消褪的差不多了,对他而言,英语只要保持在能够看懂自己感兴趣的外文书籍的程度上就完全够用了。
  他对数学其实也没有非常大的兴趣,他更喜欢能够动手玩的物理和化学,可惜物理课初二才有,化学课初三才有,闲着也是闲着,他依照老师的意思报了名,并在回家时把事情给说了。
  许爸许妈也没当回事。
  不过成绩好还是要奖励的,许妈妈在做饭的时候做了四个蛋,两个给对对,奖品;两个给错错,公平。
  晚上六点半,大家准时上桌。
  四个荷包蛋分作两份,整齐地放在小盘子中,摆在许嘉年与盛薰书面前,别人不可以碰一筷子。
  桌面上,小白瓷盘点着碎花,上边的煎蛋摊成正圆形,边缘的蛋白微焦,中心的膜却没有破,蛋黄微鼓,还能流动,用筷子戳上去,蛋黄先是如同果冻般轻轻一抖,接着才顺破口,如沙一样悠悠流淌出来。
  多年实践,许妈妈已经能将荷包蛋做得八分漂亮。可惜同样多年实践,许嘉年隔三差五就这么吃一次,最多时候,一个月要吃五次,早就吃得不爱吃了。他慢吞吞夹起一个煎蛋,刚刚印上一口牙印,就听许妈妈问:“错错这次期中考考了多少啊?”
  同样夹起煎蛋的盛薰书一口咬在了筷子上,“咔滋”一声,头皮发麻。
  盛薰书连忙将筷子从嘴里抽出来,回答:“五——”后面一个“十”字小声得几乎听不见。
  许爸爸就听差了,他赞扬道:“年段第五吗?考得很好啊!我打电话跟你爸妈报个喜吧!”
  盛薰书连忙阻止:“不不不,千万别!不麻烦叔叔了,我是说排在班级第五……”后面一个“十”字依旧含而不露。
  许嘉年斜了盛薰书一眼。
  许爸爸“哦”了一声,仿佛有点失望。
  许妈妈白了许爸爸一眼,给错错夹了青菜:“班级第五也很好了,有什么不懂的你就问对对,让对对跟你讲。”
  许嘉年慢吞吞嚼着蛋,慢吞吞说:“他不懂的地方有点……”
  盛薰书眼看要遭,连忙在桌子下一腿撞向许嘉年,将许嘉年撑在桌子边沿托着下巴的手撞到桌底下,然后闪电伸手,在桌子底用力握住对方的手,在许嘉年转过来看自己时坚定地和许嘉年对视,用意念告诉对方:兄弟义气!!!
  许嘉年明确地接收到了,并且回应:切,拿你没办法。
  他咽下口中食物,在家长的注视中,不紧不慢把话补全:“他不懂的地方有点让人奇怪,我会教他做题的。”
  爸妈满意了。
  错错也满意了。
  家庭和谐了。
  我居功至伟!
  许嘉年给自己点了个赞,并把余下不想吃的菜都给了错错。
  许妈妈:“对对不要挑食!”
  盛薰书投桃报李,坚定维护小伙伴:“没事阿姨,我爱吃。”
  吃完晚饭,休息半小时之后,许嘉年来到盛薰书家中,将自己的考卷给错错,同时把错错的考卷拿出来自己看。
  两厢对比,左边一叠卷面整洁,右边一叠涂涂改改,勾勾画画。
  许嘉年:“你错得也太多了吧?”
  盛薰书不服:“明明是你对得太多了。”
  许嘉年闭了嘴。
  他暂时不说话,将盛薰书的考卷飞快看了一遍,接着开始动手,先将和平均成绩差不了多少的语文试卷挑出来,接着把历史、生物、地理、政治、英语都挑出来,最后剩下数学。
  他对盛薰书说:“历史这些东西背一背就好了,数学更简单,你只要记住公式然后把公式往题目上套就可以了。要背的内容你自己背,今天晚上我帮你把数学公式都写出来,然后给你把要背的知识点划了,你看看就好了。大概……”他估算了一下自己的学习时间并乘以两倍,随后说,“数学今天晚上能解决,其他科目你一科背一周吧,刚好背到下次月考,有难点吗?”
  盛薰书犹豫:“这是不是有点太简单了……?”
  许嘉年:“就是这么简单?”
  盛薰书:“感觉好像你说得太简单了……”
  许嘉年不理解:“那你觉得有什么难点?”
  盛薰书说不出来。
  许嘉年又举例:“你不赶紧追上大家的进度,回头你爸妈肯定不让你继续去网吧玩游戏,也不给你零用钱花了。”
  盛薰书一个激灵:“你千万不能告诉我爸妈我的成绩!”
  许嘉年绕回来:“那么我的计划有难点吗?”
  盛薰书:“没有!”
  许嘉年:“每天晚上单个科目的背半节知识点,你能够做到吗?”

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